Grinkiškio Jono poderio gimnazija

Mokyklos vizija

Grinkiškio Jono Poderio gimnazija - įstaiga, ugdanti integralią, iniciatyvią, kūrybišką, plačios kultūrinės orientacijos asmenybę, atsakingai ir solidariai kuriančią savo, valstybės ir pasaulio ateitį.

Mokyklos misija

Suteikti mokiniams pradinį, pagrindinį ir vidurinį išsilavinimą, pagrįstą konkrečiomis, sistemingomis žiniomis, susietomis su gyvenimo patirtimi. Ugdyti mokinį, valdantį šiuolaikines technologijas ir gebantį žinias pritaikyti praktikoje. Sudaryti sąlygas mokiniams ugdytis pagal jų gebėjimus.

Mokyklos filosofija

„Mintyse puoselėdami vizijas, širdyje turėdami idealus, kuriame savo gyvenimą, savo ateitį. Gabumai, galios, moraliniai, intelektualiniai ir dvasiniai turtai – pastangų vaisiai. Tai užbaigtos mintys, pasiekti tikslai, įgyvendintos svajonės“.

Mokyklos veiklos tikslai ir uždaviniai

Prioritetinės kryptys:

1. Ugdymo(si) kokybė.
2. Valdymo modelio, orientuoto į bendravimą ir  bendradarbiavimą bei pagalbą mokiniui, mokytojui, mokinių tėvams, tobulinimas.
3. Kultūros savitumas.

Strateginis tikslas Nr. 1

   Ugdymo kokybės ir efektyvumo tobulinimas.

Uždaviniai:

1. Tobulinti  ugdymo turinio individualizavimą ir diferencijavimą, atsižvelgiant į mokinių  poreikius.
2. Tobulinti  pamokos vadybą.
3. Tobulinti  vertinimo sistemą.
4. Tobulinti  IKT panaudojimą ugdymo procese.

Strateginis tikslas Nr. 2

   Veiksmingos pagalbos mokiniams, jų tėvams  teikimas.

Uždaviniai:

1. Siekti  geresnio tėvų  informavimo ir didesnio  susidomėjimo mokinių ugdymu, veikla, rezultatais, skatinti dalyvauti ugdymo  procese.
2. Siekti, kad  tėvų švietimas būtų nuolat aktualizuojamas.
3. Siekti  stiprios ir aktyvios mokyklos tėvų komitetų bei mokyklos tarybos veiklos.

Strateginis tikslas Nr. 3

   Savito  mokyklos įvaizdžio puoselėjimas.

Uždaviniai:

1. Kurti saugią ugdymosi  ir buvimo mokykloje aplinką.
2. Įrengti arba rekonstruoti būtinas mokyklos reikmėms patalpas.
3. Įsigyti, modernizuoti bei atnaujinti  ugdymui reikalingą įrangą.
4. Kurti tobulą informavimo sistemą.